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Le présent appel d’offres a pour objet l’organisation d’un voyage scolaire éducatif en Angleterre, destiné aux élèves de 3e. Ce séjour devra allier découverte culturelle, immersion linguistique et sécurité des participants. Informations générales sur le séjour • Destination principale : Brighton, Londres et Cambridge • Période du voyage : du 6 au 10 avril 2026 • Durée du séjour : 4 jours et trois nuits • Nombre de participants : 52 élèves et 4 accompagnateurs • Tranche d’âge des élèves : 15 ans • Mode de transport souhaité : autocar confortable avec des toilettes, un chauffeur expérimenté pour la conduite à gauche, traversée en ferry depuis Calais, de préférence avec la compagnie DFDS. • Hébergement souhaité : familles d’accueil anglophones • Pension : Pension complète Objectifs pédagogiques Ce voyage doit permettre aux élèves de : • Approfondir leurs connaissances linguistiques en anglais • Découvrir la culture britannique • Développer leur autonomie et leur ouverture à l’international • Visiter des sites historiques, culturels et éducatifs Programme souhaité BRIGHTON : visite de la ville et du Royal Pavilion. LONDRES : circuit dans plusieurs quartiers emblématiques de la ville. CAMBRIDGE : visite de la ville, de la Trinity College Library et du Whipple History of Science Museum. CANTERBURY : visite de la ville. DOUVRES : Visite du château, du Great Tower d'Henry II et des tunnels secrets. Prestations attendues Le prestataire devra prendre en charge : • Transport aller-retour depuis Lucé • Hébergement en familles d’accueil et pension complète • Organisation des visites et activités • Assurance rapatriement / assistance / annulation Budget prévisionnel Le prix devra être proposé par élève, sur la base d’un groupe de 56 participants dont 52 élèves. Le budget maximum alloué par élève est de : 460€ Critères de sélection Les offres seront évaluées selon les critères suivants : • Qualité et richesse du programme proposé • Rapport qualité/prix • Expérience de l’agence dans les voyages scolaires • Garanties de sécurité et d’encadrement • Réactivité et clarté de l’offre