Ingénierie et suivi de formation : Parcours de formation post-bac

La présente consultation concerne Ingénierie pédagogique et suivi d’un parcours de formation post-bac sur 5ans en intelligence artificielle appliquée aux métiers de la finance d’entreprise, de la comptabilité et du contrôle au sein du G.IP. CAMPUS E.S.P.R.I.T INDUSTRIES. Le Campus E.S.P.R.I.T. Industries – Enseignement Supérieur Professionnalisation Recherche Innovation Technologies – est un groupement d'intérêt public en activité depuis 2014. Installé à REDON (35600), il a pour objet de proposer des formations essentiellement axées vers l’industrie, et qui ont pour objectif de former les étudiants de niveau Bac+1 à Bac +5 aux métiers industriels et en supply chain. Tous les étudiants effectuent leur formation en alternance par contrat d’apprentissage, contrat de professionnalisation ou encore de stage alterné dans les domaines des Achats, de la logistique, de la Supply Chain et des métiers technologiques en électronique, mécatronique et robotique ou maîtrise de l’énergie, électricité et développement durable. Le projet fait partie d’un projet plus global appelé SkillTech, ce projet porte sur l’apport de compétences et de ressources dans la profession de la finance d’entreprise, la comptabilité et le contrôle par le développement de formations innovantes en apprentissage et/ou formation continue de nature à assurer la souveraineté de la France 2030 dans les technologies nécessaires pour notamment la transformation digitale et durable de notre société. Les projets de formations initiales et continues sont conçues dans une logique de construction de filière attractive du post-bac au bac+5. Un des enjeux consiste à attirer davantage de jeunes dans la filière en leur proposant un cursus de formation complet du bac+1 au bac+5 permettant non seulement une forte employabilité, mais également s’inscrivant pleinement dans les aspirations de la jeunesse. Les métiers visés sont : Assistant/Gestionnaire comptable, Assistant projets digitaux, Contrôleur de gestion junior, Assistant/Adjoint Responsable Administratif et Financier, Collaborateur en cabinet d’expertise comptable, Chargée d’amélioration continue, Technicien en performance financière, Analyste financier, Consultant en finance, Manager de projets IA. Objectif de la mission : Le GIP CAMPUS ESPRIT INDUSTRIES souhaite développer une ingénierie pédagogique innovante et inclusive sur sa nouvelle filière financière grâce à la mise en place d’une pédagogie par projets collaboratifs créatifs entreprise-école, une structuration des formations par blocs de compétences et la digitalisation des modules de formations pour favoriser leur individualisation. Le déploiement de l’ensemble des formations nécessite des investissements significatifs en ressources académiques et professionnelles. L’objectif global de la mission est de concevoir, structurer et suivre le déploiement du parcours Smart Finance, conformément aux attendus de l’appel à projets France 2030 et aux standards de qualité de la formation professionnelle (Qualiopi, RNCP). Les objectifs opérationnels sont les suivants : 1. Concevoir les référentiels de compétences, maquettes pédagogiques et dispositifs d’évaluation du parcours BTS / Bachelor / Mastère. 2. Intégrer dans ces parcours, dont la certification axée finance est prêtée par des organismes de formation partenaires, une brique technologique (environ 25% du programme) centrée sur l’intelligence artificielle appliquée, la Business Intelligence et l’automatisation des processus financiers. 3. Garantir l’adéquation entre les contenus pédagogiques et les besoins métiers exprimés par les professionnels de la finance, du contrôle de gestion et de la comptabilité. 4. Structurer et coordonner le pilotage de la mise en œuvre : gouvernance, calendrier, recrutement et coordination des intervenants, suivi des indicateurs, labellisation Qualiopi. 5. Garantir la réalisation des objectifs du parcours : a. Recrutement étudiants (30 étudiants l’année 1 sur les 3 niveaux de formation ouverts, 70 étudiants l’année 2 sur les 5 niveaux ouverts, 95 étudiants l’année 3 sur les 5 niveaux ouverts) b. Taux de satisfaction des étudiants : 90% c. Taux de satisfaction des entreprises d’accueil : 90% d. Taux d’emploi des lauréats à 6 mois : 86% 6. Assurer la traçabilité documentaire et la qualité des livrables pédagogiques et administratifs. 7. Coordonner et assurer une bonne relation avec les organismes partenaires publics et privés.